PROYECTO A-JUDO: PREVENCIÓN DEL BULLYING Eureka Divulga UMH con Carlos Montero
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Descripción
Hablamos sobre el proyecto A-Judo, una iniciativa impulsada desde el área de Ciencias del Deporte de la Universidad Miguel Hernández que utiliza el judo como herramienta educativa para prevenir el bullying en las aulas. Su impulsor, el investigador Carlos Montero, del área de Educación Física y Deportiva, explica que el judo no nació originalmente como un deporte de combate, sino como un método educativo basado en valores como el respeto, la cooperación y la empatía. El programa se aplica en clases de educación física y combina juegos y ejercicios de judo con espacios de reflexión y diálogo, con el objetivo de que el alumnado comprenda cómo aplicar esos valores en su vida diaria. A través de estas dinámicas, el proyecto trabaja aspectos clave relacionados con el acoso escolar, como la empatía, el respeto, la tolerancia o el control de la impulsividad. Los resultados obtenidos hasta ahora muestran mejoras en variables psicológicas y sociales relacionadas con la convivencia, así como una reducción en conductas de acoso. El objetivo a largo plazo es ampliar el programa para que llegue a más centros educativos y seguir generando evidencia científica que respalde el uso del judo como herramienta para construir entornos escolares más seguros y respetuosos.
